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保護者の方へ

ハートに、じーん

今金高等養護学校いじめ防止基本方針

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学校説明会について

平成29年度学校説明会を実施します。
  • 対象 : 特別支援学校、中学校特別支援学級等の担当者及び中学3年生とその保護者
  • 日時 : 平成29年6月21日(水)13:00~15:30
        (受付 12:30~12:50)
  • 申込 : 平成29年6月12日(月)までにメールまたはFAXにてお申込みください。
詳しくは、こちらをご覧ください。(PDFファイル)
 
特色ある教育活動 地域に根ざした学校教育の創造       
共学共に学び  共創共に創造し 共生共に生きる~

地域に根ざした学校教育の創造       

基本的な柱
 〇今養版キャリアプランニング・マトリックスに基づいたキャリア教育 共に学ぶ
 〇協同学習を活用した主体的・対話的で深い学び 共に学ぶ
ワークキャリアアップ 職業人として(模擬株式会社 IMAKANE  FACTORY)   
    ○専門教科の作業学習(自学科作業、他学科作業) 共に創造する                             
   ・専門家の指導・助言(陶芸家・農家等)、高特連携による商品開発(檜山北高等学校・八雲高等学校)
    ○共通教科の作業学習(職業・家庭)~学科共通作業(環境整備、流通・サービス、食品加工)
    ○行政及び産学連携による地域一体型デュアルシステム(役場、農家・商店等) 共に学ぶ           
   ・デュアル実習Ⅰ(受注作業) ※社会貢献・流通サービス等スキルアップ実習(奉仕活動)
   ・デュアル実習Ⅱ(商工会実習)(コーススタディ) ※町内就労
    ○「現場実習」、「個別実習」共に学ぶ          
     ・1学年~「自分を知る」、「働くことを知る」現場実習(8月末~7日間)
     ・2学年~「卒後を見極める」 現場実習(5月中旬9日間)、個別実習     
  ・3学年~「決まる」前提実習(福祉的就労:2週間、一般就労:7週間)、個別実習
    ○「模擬株式会社 IMAKANE  FACTORY」 共に創造する
     ・PTAと連携して職業学科の生産・販売・作業の実施主体を模擬株式会社とし、 年2回の総会を行うと
   ともに、商品開発、仕入れ、生産と販売の計画、予算決算に至る一連の流れを実践的に学びます。  

ライフキャリアアップ 市民(町民)として                                      
    ○基礎学力を高める「教科学習」 共に学ぶ                               
    ○生き方を学び、生きる力を育てる「生活単元学習」共に学ぶ               
    ○生活の自己管理能力を高める「生活日記」  共に生きる               
    ○地域を学ぶ「地域学習」(「今金学」を含む)共に生きる                 
    ○地域課題の解決方法を考える「地域グループワーク」共に生きる         
  ・地域イベントの企画・運営・参加
    ○生活する力を高める「寄宿舎の指導」  共に生きる
  ・身辺生活力や生活の自己管理能力、場に応じた言動、コミュニケーション力を育てます。           

地域からの手厚い支援   共に創造する
    ○特別支援学校卒業生に対する今金町就労支援事業(平成23年~)                            
    ○商工会事業による就労の枠組み作り(平成26年~)
    ○行政及び産学連携による地域一体型デュアルシステム(平成27年~)

    ○特別支援学校卒業生の就労支援並びに自立支援に関する連携協定(平成28年10月)

    ○障がい者雇用事業者連絡会(平成28年)
    ○今金町キャリア教育・職業教育研究フォーラム(学校評議員会議)(平成29年)
     ・行政担当者、企業担当者、大学教授、町議会議員、専門家、学校による共同研究