校長だより

　２月27日（木）、「卒業生を送る会」が開催されました。
　生徒会執行部の運営、進行のもと、各学年の趣向を凝らした出し物等がありました。
　
　１、２年生の生徒からは、３年生に向けての感謝の気持ちや寂しさの感情が表れたものでした。３年生からは３年間の成長の跡と１、２年生への期待が表れていました。特に、３年生の生徒から教職員への感謝の気持ちが述べられたときには、私は涙をこらえるのに必死でした。

　最後に、私から個性輝く13名の卒業生にメッセージを送りました。
　Aさん、いつも優しく、穏やかに対応できること、そして、自分の役割を確実に黙々とこなすところ、さらには、今年度の学校祭のプレゼンテーションでは体調を崩し欠席した仲間の代役を難なくこなすところ、最高でした。
　Bさん、「校長先生、これ一緒に買いましょう」と見学旅行の浅草で買ったキーホルダーは、今も校長室に飾ってある宝物です。そして、学校祭でのプレゼンテーションでは、自ら企画し、校長先生を巻き込んで楽しいＶＴＲを作成したところ、最高でした。これからも自分から「与える人」になってください。
　Cさん、見学旅行で訪れた刀剣博物館では、刀に関する知識を校長先生に教えてくれました。校長先生は知らないことばかりでした。一つのことを極める、博識さ、最高です。
　Dさん、プロレス好きのDさん、今金町でプロレス観戦をしましたね。見学旅行では、Dさんにお鍋やお料理をよそってもらったことは一生忘れません。周りを見て、周りに合わせられる優しさ、最高でした。
　Eさん、Eさんの博識さには驚かされることがたくさんありました。見学旅行で訪れたスカイツリーより高い、世界一のタワーを教えてくれましたね。好奇心の強いEさん、最高でした。
　Fさん、真面目で穏やかに話しかけてくれるFさん、最高でした。みんなの前での発表もどんどん上手になっていきましたね。「ヤー！」。
　Gさん、穏やかに人の話を聞けるところ、そして、その笑顔。人を癒してくれる。癒し系のGさん、最高でした。
　Hさん、毎週金曜日の早バスによる給食は、寄宿舎のラウンジでHさんと話をしながら食べるのが楽しみでした。特に２年生のときに。３年生になるとすっかりお姉さんになってしまいましたね。誰からも愛されているHさん、最高でした。
　Ｉさん、見学旅行のバスの中でのカラオケ、演歌が好きなＩさん。上手に歌ってくれました。楽しいことを考え、みんなを楽しませられるＩさん、最高でした。
　Jさん、スポーツ部として、対外試合に参加し、活躍してくれました。また、絵のセンスも最高です。そして、見学旅行での「おなわ」事件、自分から楽しもうとするところ最高でした。
　Kさん、宿泊研修や見学旅行の自主研修はKさんと一緒に行動しました。周りに対して気を遣い、優しく行動できるところ校長先生は知っています。最高でした。
　Ｌさん、Lさんの絵は最高です。そして、みんなと分け隔てなく、公正公平に人とつきあえるところ、そして、落ち着いた生活態度も、最高でした。
　Mさん、しっかりしたお姉さんでした。仲間たちに指示を出したり、助けたり。今ではお母さんをもしっかり助けていますね。そんなMさん、最高でした。

　13名の卒業生の皆さん、さらに個性を発揮し「自分らしく、楽しく、かわいがられて生きていく人」となってください。
　御卒業おめでとうございます。

　２月26日（水）、寄宿舎において「ゲーム大会」が開催されました。
　ゲームは、大手ゲームメーカーの対戦アクションゲームであります。予選会があり、敗者復活戦から勝ち上がった１名を含めた８名の決勝ラウンドでした。
　どの闘いも熾烈であり、好試合の連続でした。何より生徒たちの熱心さ、熱量を感じるものでした。それだけ入り込んでいますので、入念な準備をしてきたことが伺えます。
　この大会に備えて、朝夕の自由時間に練習を重ねていたそうです。ですので、お互いの努力、頑張りを知っているのか、闘いが終わると自然にお互いに健闘を讃え合うのです。
　
　私は参観していて、一種のカルチャーショックを受けました。スポーツ（運動）において、最近これほど心から戦いが終わった後に、健闘を讃え合うだろうか。疑問を感じました。たかがゲームですが、一生懸命さとお互いを尊重し合う精神があったのです。
　
　このゲーム大会は、生徒からの声をきっかけに企画されたようです。日頃より、寄宿舎生活をより良いものにする自治的活動の充実を図ってきました。このゲーム大会は、その一つの形でもあります。
　
　決勝ラウンドの選手は、自ら来てほしい、応援してほしい方々に「ゴールデンチケット」（写真）を配りにいきました。そのかいもあり、会場であるラウンジには、多くの参観者が訪れ、大変盛り上がりました。

　結果は３年生が意地を見せ、１年生を破り優勝。卒業前の大きな思い出を創ることができました。

　参加した全選手の清々しい姿に、私は「たかがゲーム、されどゲーム」という思いを強くしたのです。

　１月20日（月）～23日（木）、全国学校給食週間にあわせて、本校でも趣向を凝らした学校給食が提供されました。

　全国学校給食週間は、学校給食の目的や歴史、食事のマナー、地元の産物や様々な食文化を知り、感謝して食べる気持ちや尊重する心を育てることを目的としています。

　この間、本校では「保健委員会リクエスト～スタミナもりもり献立～」、「昔ながらの給食献立」、「日本の和食献立」、「北海道ご当地献立～函館～」と題して、豚丼や揚げパン、あじフライ、シスコライスなどが提供されました。
　特に、「北海道ご当地献立～函館～」のシスコライス（写真）は、興味をそそるものでした。函館勤務経験のある私ですが、恥ずかしながらシスコライスを知らず、小堤栄養教諭に丁寧に教えていただきました。
　シスコライスは、函館出身の人気ロックバンドのメンバーの行きつけとしても有名な函館市内のお店の名物メニューで、30年以上親しまれている函館市民のソウルフードだそうです。

　給食は、生徒たちの共通の経験として、記憶に残るものです。共通の思い出として、あの日の豚丼や揚げパン、あじフライ、シスコライスが思い出されるのです。

　昨今の物価高騰により、安心安全、そして、おいしい給食提供は、限られた予算の中で困難をきたしています。栄養教諭や事務部の担当者で、工面しやり繰りをしながら、この窮地をしのいでいるところです。しかし、限界があるのも事実です。
　今後も、引き続き、栄養教諭や事務部担当者、調理員での創意工夫のもと、安心安全、そして、おいしい給食提供を図ってまいります。

　保護者の皆様の御理解と御協力をお願いします。

　令和７年１月14日、第３学期の始業式が行われました。

　昨年の12月20日に行われた第２学期の終業式で、私は、生徒たちに「３学期始業式では、元気な姿で会いましょう。約束ですよ。」と話しました。生徒たちは、その約束を守り、元気な姿で登校してくれました。

　３学期は、「１月住ぬる　２月逃げる　３月去る」という言葉があるように、あっという間に過ぎていってしまいます。だからこそ、次のことを生徒たちに話しました。
（１）１日１日を大切に過ごしましょう。
（２）卒業や進級に向けて、心と体の準備期間にしましょう。

　具体的には、次の４点を話しました。
①学校の良き伝統を受け継ぐ
　良き伝統とは、「どんな環境や状況でも、全力（ベスト）をつくす。最後までやり抜く。」ことです。３年生は卒業までその姿を見せていってください。１・２年生は、しっかり受け継いでください。

②凡事徹底
　何でもないような当たり前のことを当たり前に、徹底的に行えるようになることです。ごくごく当たり前のこととは、あいさつ、時間を守る、場をきれいにする、日常の学習、相手への思いやり・感謝などです。人として、当たり前のことを当たり前にできる人になってほしいと思います。

③大切な自分を絶対に傷付けない
　自分の命も他者の命も大切にする。結局自分を傷付けることになる犯罪行為や非行行為は絶対にしない。交通事故や屋外のレジャー事故に気を付ける。そして、どうしてもいらいらしたり、不安になったりしたときは、周りの大人（保護者や先生方）に相談することが必要です。相談する力を身に付けなければなりません。

④自立・自律に向けて
　「自ら考え、自ら判断し、自ら決定し、行動する」、そんな主体的な人間になってください。皆さんが目指している立派な社会人、職業人になるために必要なことです。　

　３月７日の卒業証書授与式、24日の修了式に向け、生徒と教職員が１日１日を大切し、生徒の心身の成長を図ってまいります。

　最後になりましたが、保護者や地域、関係機関の皆様、本年もよろしくお願いいたします。

    校長室前に、生徒たちがしたためた書『凡事徹底』が掲示されています。

　「凡事徹底」という言葉は、私が折に触れ、生徒たちに話してきた言葉です。意味は、当たり前のことを当たり前に徹底的に行うことです。この当たり前は、挨拶であったり、返事であったり、掃除であったり、ゴミ拾いであったり、時間を守ることであったり、普段の学習であったりと、ごくごく当たり前のことを指します。この当たり前を当たり前にできることの積み重ねが、大きなものとなり、人からの信頼を得ることになることを話してきました。
　その『凡事徹底』を、寄宿舎女子棟での余暇活動において、書にしたためてくれたのです。生徒たちが、「凡事徹底」という言葉を書こうと思ってくれたこと、そして、校長室の前に掲示しようというアイデアを出してくれたこ と、何よりも私が今まで話してきたことが少しでも頭に残ってくれていることを、うれしく思いました。
　それぞれの書を見ると、生徒の個性があふれています。正に、「字は体を表す」、「書は人なり」です。

　私は、毎日生徒たちの書を見ながら、元気をもらっています！